INSTITUCIONAL
A EMPRESA FILOSOFIA ESTRUTURA
 
Filosofia
 

Com achegada do novo milênio, o mundo se depara com enormes mudanças estruturais que fatalmente irão delinear uma nova era em nosso planeta. O avanço rápido das tecnologias em comunicações integrou o mundo com incrível rapidez, mas com pouca harmonia.
As circunstancias políticas, econômicas, sociais e ambientais se tornaram questões globais. A evolução é tamanha e tão abrangente que pode ser chamada de revolução. Uma revolução silenciosa da qual todos os participamos, com maior ou menor comprometimento, que acontece todos os dias e em todas as dimensões.
Neste quadro, a educação tem papel de fundamental importância como base destas mudanças. Educação como um convite a reflexão e, sobretudo, à experimentação de novas formas de enxergar e sentir a realidade, em meio a tantas outras que emergem nos dias atuais. Rever, pensar, refazer e reorganizar as relações consigo mesmo, com os outros e com o universo.
Renascer com olhos que enxergam, com um coração que realmente sinta, com mãos que tenham aprendido a compartilhar. Com pés que decidem seu novo caminhar. Com a mente aberta à luz dos novos tempos. E até onde ir? Ir além do eu, do meu, do outro; do tempo e do espaço na busca da educação transpessoal, da vida sem fronteiras.
O novo tempo aponta para a Pedagogia do Êxito, adotada como princípio da Sociedade Integral de Ensino Superior - SIEN e constituída contínua e incansavelmente pela sua equipe de trabalho.
O Integral é uma escola descomplicada, que valoriza a experiência, o que é autêntico e espontâneo, o coletivo e o solidário e, acima de tudo, as pessoas em sua totalidade.
O paradigma é de que só se educa com dignidade. Ordem e disciplina são indispensáveis, vêm da organização do trabalho e da possibilidade de escolha.

Aqui, no Integral, os professores têm prazer de ensinar, e os alunos descobrem a alegria de aprender. O laboratório de informática instrumentaliza o ensino e a aplicação de novas tecnologias. No Integral o aluno aprende a aprender. Muito além do aprendizado formal, do currículo escolar, há a mobilização e a utilização de suas “aquisições” fora da escola, em situações diversas, muitas vezes imprevisíveis.